当前位置:首页 > 家校合作 > 家长交流

北大附中石景山学校第一次家长开放日观感之二

作者:初一二班商海鹏家长 刘艳菲发布时间:2015-10-30浏览次数:215【关闭】

        10月27日是北大附中石景山学校初中一年级第一个家长开放日,学校所有教学活动都向家长开放。家长们终于也能亲身体验到孩子们的校园生活了,能亲自耳闻目睹自己孩子在学校里、课堂上的表现,能通过听课、参加学生们的社团活动等,使家长们更好地了解学校的办学方针、治学理念,和老师一起商讨学生的培养方案,从一个崭新的角度来认识自己的孩子,从而增进了与学校的感情。更重要地是,这一活动有利于统一家校双方培养目标,有利于帮助家长转变家教观念,实现素质教育的理念。

       尽管今天不是休息日,大部分家长们都要上班,可是为了自己的孩子,他们放下手头繁忙的工作,走进校园,走进课堂,参与到学校开放日的活动中来。家长们来到学校后,首先看到的是学校崭新的大门,走进大门,学生志愿者便主动招呼家长签到,并指引家长到孩子所在的年级。楼道中所有的孩子见到家长都非常礼貌地打招呼,负责引导的同学都身带绶带,将各班家长带入对应的作品展示班级中。黑板上孩子们自己设计的板报引人注目,“民主、平等、上进、和谐”这一下引起了我的注意,可当班主任李老师走进班级时的一番话才让我恍然大悟:桌子上孩子们的作业本、卷子、手写小报都是孩子们认为是自己做的最好的作品,是孩子们的骄傲。可作为家长的我,第一感觉却是孩子的字迹太差,卷子比旁边同学分数低。可当听到这番话语时,我立刻就觉得很惭愧,自己对孩子总有诸多的埋怨,却从未发现孩子的努力和优点。我平复心情,再次拿起孩子的笔记本仔细看起来,虽然本上的字迹不是很整齐,但内容却记录的非常详细,卷子虽然有错,但全都进行了改正,这让我不禁感激老师对孩子体贴入微的了解及关心。

       随后家长还走进教室,与孩子齐聚课堂共同“学习”,听了一堂极具特色的网络教学课。班主任老师精彩、快乐的网络教学使学生对学习充满兴趣,提高了教学质量,让我们能够看到自己的孩子在课堂上的一切,感受到老师教学的方式。她善于启发、诱导,帮助学生动脑筋,并且能抓住每个学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。老师的尽职尽责、任劳任怨、和蔼可亲,对家长热情,师生之间礼貌和气都给我们留下了深刻的印象。课堂上孩子们开始还有所顾虑,没有多久就积极主动地融入课堂之中了。小手举得比往日都高,回答的声音比以往都响亮,精彩的课文短剧表演博得阵阵掌声,家长们还为表演做出精彩的点评。

       课间家长们也不愿闲着,纷纷走到教室后面、学生作品展示厅、其他班级观看学校富有浓浓书香气的文化布置。这可是开放日的另一道“视觉盛宴”。

每个班级的主题不同,可谓“八仙过海,各显神通”。艺术作品展、特色文化墙、各班独具特色的黑板报设计……无不流淌着校园文化氛围营造的匠心独具,紧紧吸引着家长的目光,让他们在观看之余赞不绝口。第二节数学课,数学汤老师精巧的课堂设计、扎实的教学基本功、高超的课堂驾驭能力也获得家长的一致好评。

       通过老师与家长的交流,与班主任交谈后,觉得老师们不仅课上得好,而且还很关心孩子的健康成长,对于顽皮、固执的孩子懂得因材施教。过去我们不懂得教育孩子,孩子读小学时每次受到老师的批评后,我们就骂孩子,有时甚至打孩子,孩子也觉得很冤枉。结果,孩子越打越顽皮,非但没有达到家长所想得到的“越打越成器”的效果,而且逆反心理也越来越明显、越严重。老师批评他,他就与老师作对,令我们伤透了脑筋。后来,我通过开学时学校对家长的教育心理学辅导明白了:孩子在成长的过程难免会犯错,容易引起家长和老师的不满。对孩子的犯错应以教育引导为主,多注重孩子的优点和长处,“欣赏一个孩子的优点,要比批评孩子的一个缺点更有激励效果”。虽然我现在还没能完全按照这个理念改变对孩子的教育,但我有决心从此逐渐摒弃埋怨、打骂孩子的教育方式,学习发掘、激励和引导,对孩子多采取耐心的说服教育,点滴的进步进行表扬,抓住孩子的闪光点加以激励,争取取得很较好的效果。

       学校领导还针对初中孩子的特点,介绍了学校的教学理念,家长如何进行配合等相关知识的辅导,同时还讲解了中考分数的计算等相关问题。而后家长们还参加了孩子们丰富多彩的的社团活动。

孩子点滴进步都离不开老师辛勤的汗水,看着孩子快乐健康成长,我们家长从心里感到欣慰,感谢学校优质的教育、优秀的老师。学校给各位家长还发下了《意见反馈表》,这更是体现了学校工作的开放和民主,家长们在表上不但可以写下听课的感受,还可以对学校今后的工作与发展规划提出自己中肯的意见,多样化的评价方式同样是“家长开放日”中值得称道的一个亮点。

       家长开放日让老师与家长零距离交流,既让家长了解了学生的在校情况,也让老师倾听了家长对学校或老师的合理化建议,使学校与家庭、教师与家长之间有了更进一步的沟通与了解,使我们能够更加配合老师教育好孩子。整个“家长开放日”活动充满欢乐、和谐的气氛。甚至不少家长意犹未尽,提出今后多开设开放课堂的期望。