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校荣我荣 携手共筑

作者:陈宇审核人: 发布时间:2017-12-04浏览次数:1235【关闭】

            
       陈宇,高中数学教师,从教13年,带了5届高三毕业班(2006届、2009届、2012届、2013届、2014届),教育信条:我很欣赏这么一个概括——教学有三个境界:第一个境界是“教师带着书本走向学生”;第二个境界是“学生带着问题走向教师”;第三个境界是“学生带着问题走向书本”。
       获奖的教学设计与论文如下:《简单线性规划》、《几何概型》、《绿色教育理念下如何引导学生自主探索》、《基于“勤奋型”高中数学学困生的解题教学研究》、《例谈数学教学中问题串的设计与使用》,《高中生数学解题中常见错误的诱因分析》、《如何消除“懂而不会”的现象》、《让课堂不再沉闷——谈“说题”》
       所参与的课题如下:《运用信息技术促进青年教师专业化发展》、《教育信息化理论与实践模式》、《整体把握高中数学课程的基本脉络,提高学生数学素养的实践研究》、《数学课堂有效提问的策略与评价研究》。
      
       海明威曾经说过:“每个人都不是一座孤岛,一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。”
刚才三位同学的陈述,让我们看到我们的母校为同学们多彩的成长搭建的丰富平台;他们也用自身的努力渲染着学校的辉煌,让自己成长为母校这座“大陆”中最坚固的岛屿。
       回眸昨昔,巍巍的西山脚下,我们的人生,注定会与北大附中石景山学校结下深深的情谊。清晨,我们用学习任务单开启有规划的一天;我们用课堂追忆提升课堂效率,用思维导图梳理知识脉络;我们用书写传承汉字的文化,用舞蹈舞动自由的灵魂,用戏剧接通文学人物的心灵,用歌唱演绎青春的朝气,用篮球凝聚着团结,用科技放飞创新的思想……
我们双轨运行——每一天,我们训练着自己的科学和人文素养;每一天,我们又在丰富的课程中培养着自己的兴趣和特长。
       我们先人一步——1+3的同学用四年的时间从容应对新高考改革;高中同学人手一台PAD学习实现了翻转课堂和自主学习;高一、高二同学已经借助附中名师开始了自主招生的课程,北大清华的梦想正在逐渐清晰。
       可以说,我们的母校呕心沥血,为同学们的成长未雨绸缪,长远规划;我们的老师,殚精竭虑,鞠躬尽瘁,为同学们的未来奉献着青春和生命;我们的同学,从小学选择了母校的初中,从初中选择了母校的高中,从高中我们已经,而且必将放飞更多翱翔的雄鹰!
       同学们,50年校庆的激动和拥抱依然历历在目,回家的校友用他们的成绩荣耀着我们的母校;今天,我们又将用怎样的行动去回报我们同样一脉相连的母校?
       凝聚的力量,坚韧的拼搏,务实的学风,思进的精神,让我们携起手来,从每天踏入校园看到巨石校训开始,为了母校的更大辉煌奉献出我们全部的热情和昂扬的斗志!