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求真求善求美中读思行——文综组读书分享活动

作者:师雪峰发布时间:2019-03-26浏览次数:155【关闭】

                              
       2019年3月26日上午石景山分院教科所李爱霞老师与学校史地政心文综组全体老师一起进行了主题为“求真求善求美中读思行”的读书分享活动,这也是李老师独立主持的北京市“十三五”规划课题《构建校本“读·思·行”教师研修机制,探索组织及个体知识转化的研究》(课题编号为CDFB17339)的课题研讨活动。
       文综组教师根据自己所阅读的书籍和教育教学实践,先后有10名教师分享了自己的读书心得。历史师雪峰老师结合自己的教育教学实践,分享了阅读尚明的《中国古代人学史》的感受,举例说明如何从中国传统文化的智慧中汲取前行的动力;历史付林老师分享了自己对于仲伟民著的《茶叶与鸦片:十九世纪经济全球化中的中国》一书对教学的启发和思考;
                              
       历史安雁超老师以“历史课堂上的‘博物馆’”为题目,分享了自己阅读《国家宝藏:100件文物讲述中华文明史》的所思所想,分享教学中如何“让文物说话,让历史说话,让文化说话”的案例。地理陈青老师分享了自己阅读张悦《探索地理教学效能之路》一书的体会,结合教学实践举例说明自己如何进行地理概念教学;地理靳晋瑜老师分享了自己阅读《非暴力沟通》的感受,思考在教育教学中如何“让爱融入生活”;政治朱宏老师,以“挖掘教材‘法学’资源,培养学生‘用法’能力”为题目,分享了自己阅读《普通高中思想政治课程标准(2017年版)解读》的思考;
                              
       政治卢秀明老师以“再识乡土中国,了解乡村振兴”为题目分享了自己阅读费孝通《乡土中国》的思考,举例说明自己与学生共读这本书的启迪;政治杨春老师以“且坐西窗下,细听法雨声”为题目,从学生反馈和教学启发讲述了读《西窗法雨》的收获;政治蒋开界老师以“一本书引发的质疑”为题目,讲述了《哲学家们都干了些什么?》一书对自己教育教学的启发,探索如何具备质疑精神?启发大家思考读书的价值;
                             
       心理梁涧溪老师以“做一个有智慧的一线教师”为题目,分享了自己读思《一线教师》书籍后在心理教学和班级管理中如何表达爱、传递爱、分享爱的故事。
       最后,李老师在总结中谈到教师基于需求的读书更加有利于教育教学水平的提升,读书贵在坚持,以自己阅读各种学习理论的书籍过程为例,分享了自己通过读书对行为主义、认知主义、建构主义、人本主义等学习理论在比较中有了更加深入的理解和思考。勉励大家有意识阅读不同类型的书籍,汲取书中的精华,不断开阔学习视野,将所读书籍与自己的教育教学和生活密切相结合,思考内化后,落实在具体的言行中,在中学生人生的“拔节孕穗期”,通过读思行给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。