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中层领导力,成为最好的自己——王少华老师指导我校工作

作者:唐倩茹发布时间:2019-04-01浏览次数:235【关闭】

                             
       十一学校亦庄分校初中部负责人、英语特级教师王少华老师为校领导、中层干部、年级组长、班主任做了《中层领导力——成为最好的自己》的精彩讲座,王老师深入浅出,循循善诱,与老师们一起碰撞思想火花,助力我校老师领导力的提升。
                             
       王老师对管理和领导两个概念进行了辨别,管理中,人关注的是事,领导中,人关注的是人,99%的领导力来自中层而不是顶层,中层领导力应该是全方位的领导力,其中包括向上领导、横向领导、向下领导、自我领导。
向上领导意味着为上级增值和减负,像领导一样思考,按照领导风格选择听者型或者读者型的处理方式。横向领导需要我们真实对待自己,“你的优点是你存在的理由,你的缺点是别人存在的理由”,在共同利益和共同目标中维护关系、遵循黄金法则——希望别人怎样对你,你就怎样对待别人。向下领导要求我们通过服务来领导,致力于成人之美,达到培养人的目的,在别人的成就中获得成就感。
       自我领导意味着成为最好的自己,也是领导力的最高境界,需要做好以下三件事,第一,自我认知,找到正确的定位,从管理走向服务,服务核心客户——学生,转变思维方式,从“要是”变成“我能”的积极心态,以终为始,理想高原。第二,时间管理,加强时间的主动性和计划性,面对各种事务要学会授权,分清轻重缓急,着眼于大局和长远,遵循二八定律,用主要的时间去做重要的事。第三,要事优先,在人与事的关系上,先人后事,以人为本,在过去、现在、过去的问题上,未来最重要,不谋万世者,不足以谋一时。
                               
       最后,王老师分享了几点有效中肯的建议,保持工作与生活的平衡;忙碌是思考的大敌;讲规矩、原则、大局、文化育人;提供机会、让人做事、就是促其成长;当需要导航,不可埋头划桨,抬头看路;积极心态面对困难。
老师们认真学习,积极互动,提升理论,付诸实践,可谓受益匪浅,感谢王少华老师莅临我校指导领导力提升工作,感谢学校提供的宝贵的学习机会,学习强校,我们永远在路上!