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研究课堂教学 践行课程育人——记我校2020年暑假培训之杨红兵老师专题讲座

作者:梁涧溪审核人:徐文博 发布时间:2020-07-13浏览次数:2198【关闭】

    为更好帮助老师们认识课程改革,关注研究课堂教学,深入践行课程育人。2020年7月13日下午,我校邀请到北京教育学院石景山分院的杨红兵老师为全体教师做题为《教学展示活动的思考与实践》的专题讲座。
               
    杨老师从自己的听评课经验出发,提出教师备课一定要充分运用教材,认真对教材进行解剖、分析,最终达到对教材内容有明确的把握、能够根据学生学情进行有的放矢地进行授课。课堂不仅关注老师教,更要关注学生的学习活动设计。
               
    整场讲座生动精彩、引人入胜。杨老师从大量鲜活的课堂教学案例中抽丝剥茧,聚焦广大老师们的关注点。杨老师谈到,课堂教学最重要的在于教师观念的转变:育人观上,要以学生为本,注重学生的全面发展,注重学生的可持续发展;课程观上,作为教师,要不断去实践开发课程、序化课程、建立课程标准;教学观上,要以学习者为中心、教会学生学习,重结论更重过程,通过教-学翻转的过程、质疑与解疑的过程、任务驱动的过程、问题-探究的过程、话题-交流的过程、比较-归纳的过程、体验-感悟的过程,切实从关注学科转向关注“人”的成长发展;评价观上,要注重学生素养的提升,充分发挥评价的诊断、激励和发展的功能,提倡评价主体多元化。
               
    最后,杨老师就老师们的提问与大家展开深入地互动交流,鼓励老师们在思索中建构,在探索中形成,在反思中完善,在提炼中升华,研究课堂教学,在课程改革中迈上新台阶,更上一层楼!